Программа электронное портфолио ученика


Программа электронное портфолио ученика


Программа электронное портфолио ученика

Пррграмма Тюменском государственном нефтегазовом университете также применяются элементы метода учебного портфолио, однако, применение этой технологии в основном носит эпизодический характер. В Электронном ученикаа имеется кнопка Серверпозволяющая пользователю пересылать со своего компьютера на сервер выполненные задания, и затем просматривать их уже непосредственно в собственном Портфолио. Полат, портфолио - это инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда обучающегося, рефлексии его собственной деятельности. Как реакция на столь широкое участие школьных коллективов в работе над портфолио, окружной методический кабинет Юго-восточного учебного Программа электронное портфолио ученика г. Подростки с большим удовольствием и старанием выполняют творческие задания Рис. Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.


Программа электронное портфолио ученика

Опубликовано множество исследований, посвященных проблемам разработки использования Портфолио для различных целевых аудиторий: По мере информатизации общества, дальнейшего развития информационных и коммуникационных технологий, в российских учреждениях образования произошел переход от разработки бумажных вариантов Портфолио к его электронным версиям. Использование различных форм Электронного портфолио не следует ограничивать тривиальной заменой Программа электронное портфолио ученика бумажного носителя на электронный. В данной статье мы рассматриваем Электронный портфолио как сетевую интерактивную образовательную технологию визуализации коллекций собственных материалов, творческих работ в области социальной и познавательной деятельности подростков и рефлексии ее результатов.

В статье рассматриваются следующие основные этапы разработки использования Электронного портфолио: Структурирование Электронного портфолио Определяя структуру Электронного портфолио подростка, педагог должен ответить на вопрос: Структурирование Элеетронное осуществляется в процессе совместной работы педагога со специалистом в области компьютерного программного обеспечения. Структурное построение Электронного портфолио означает создание навигационного меню для перехода в разделы, обеспечивающих хранение накопление и демонстрацию владельцем Портфолио собственных коллекций материалов их оценку.

Например, в разработанном нами Электронном портфолио подростка, имеются 9 разделов: В Электронном портфолио имеется кнопка Серверпозволяющая пользователю пересылать Прогоамма своего компьютера на сервер выполненные задания, и затем просматривать их уже непосредственно в собственном Портфолио. Электронный портфолио разработан нами на основе лицензионной компьютерной программы Adobe Flash CS4 Professional. Содержание Электронного портфолио Отбирая содержание Электронного портфолио, нужно ответить на вопросы: С одной стороны, основное предназначение Портфолио — показывать все интеллектуальные способности подростка, отражать развитие его знаний и способов деятельности — творческой, познавательной, коммуникативной.

С другой стороны, содержание Портфолио ограничено определенными рамками: В Портфолио обязательно включаются разделы, содержащие личную информацию о его авторе. Содержание личной информации определяется спецификой каждой возрастной группы, но ее общая направленность связана с развитием мотивации субъекта к составлению Портфолио. Мотивируя подростка к самопрезентации, проявлению инициативы в выборе содержания данных их заполнении, педагог Программа электронное портфолио ученика его Программа электронное портфолио ученика оценку своих достижений, формировать личное отношение к полученным результатам.

В разделах личной информации Портфолио, подростки размещают свои фотографии, рассказывают о своих увлечениях, семье, друзьях, прочитанных книгах. Подростки описывают то, что интересно им самим, что они сами считают важным Рис. Другим важнейшим разделом Портфолио является Программа электронное портфолио ученика творческих заданий. Использование Электронного портфолио изменяет способы формирования знаний, поскольку используются технологические средства не только для сбора и потребления информации, но и создания новой.

Приведем пример такого задания. Что такое вредоносные адреса-ссылки? Вредоносные адреса-ссылки злоумышленники могут помещать в рекламных баннерах, в ссылках почтового сообщения, в ссылках-приглашениях сыграть в on-line игру, в ссылках-предложениях бесплатно Программа электронное портфолио ученика программу, музыку, фильм. Если пользователь нажмет на такую ссылку, это позволит мошенникам похитить его личную электронную информацию — узнать его место жительства, паспортные данные, коды банковской пластиковой карты, то есть любую информацию, имеющуюся на компьютере пользователя.

В результате у пользователя могут украсть деньги с банковской карты или потребовать деньги за просмотр рекламного ролика или за оказание ненужных услуг и т. Для получения информации о получении приза тебе предлагают перейти по ссылке: Добавь к рисунку поясняющие надписи. Подростки с большим удовольствием и старанием выполняют творческие задания Рис. Оценка Электронного портфолио Программа электронное портфолио ученика Портфолио Программа электронное портфолио ученика ответ на вопрос: На наш взгляд, содержание Портфолио должно оцениваться как его авторами, портфолпо работ, так и педагогом, осуществляющим подведение итогов работы в Электронном портфолио.

Самооценка работ происходит не только на завершающем этапе Программа электронное портфолио ученика презентации в Портфолио, но и в период выполнения этих работ. Подросток выполняет задание в течение определенного времени, неоднократно возвращаясь эектронное нему, и поэтому сам решает, какой вариант работы достоин презентации в Портфолио. Также мы полагаем, что самооценка выполненных работ учника сводится к банальным суждениям типа: В нашем исследовании конкретными формами самооценки стали авторские интерпретации своих творений, — поясняющие надписи к рисункам.

Эти интерпретации означают учегика разъяснить авторский замысел работы, связать созданный материал с реальной ситуацией. В целом, самостоятельные материалы и работы подростков, сохраненные и визуализированные в Электронном портфолио, позволяют сделать выводы о эьектронное понимания ими творческих заданий, уровне владения способами компетентных действий в решении поставленных задач. В свою очередь педагог, использующий Электронный портфолио, призван четко осознавать его преимущества и недостатки. Преимущества и недостатки Электронного портфолио Выводы Электронный портфолио — это не форма обучения, а сетевая образовательная технология, расширяющая социально-познавательную деятельность подростков за рамками школьной инфраструктуры и реализующая взаимосвязь между интересами, жизненными потребностями растущего человека и теми областями социальной среды, в которых они могут быть удовлетворены.

Электронный портфолио — это пространство реального действия подростка, а не место лишь для предъявления отчета о выполненной работе. Мы выделяем следующие особенности Электронного портфолио подростка. В основе структурирования Электронного портфолио лежит целеполагание, которое служит руководством при определении всех его разделов и формировании системы заданий, отвечающих требованиям индивидуализации познавательного процесса, становления деятельности подростка как личностно значимой.


Программа электронное портфолио ученика


Положение об электронном «Портфеле личных достижений ученика». 1. Электронный ПОРТФОЛИО ученика, выбравшего дистанционную форму . общеобразовательная программа (базовый уровень изучения предмета);. Электронное портфолио ученика является элементом программы "Наша новая школа" - как основной метод оценки учащихся при поступлении в ВУЗы. Этот эксперимент стал частью программы профильного обучения. " Создание портфолио ученика вызвало разные мнения у родителей и ребят. В мировой практике электронное портфолио является частью стратегии для создания электронного портфолио использовалась программа Adobe Н.Е. Электронный портфолио ученика // Инфор-матика и образование. Специалисты-практики рассматривают «Портфолио ученика» как на основе лицензионной компьютерной программы Adobe Flash CS4 Professional.